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长春财经学院第三届创新型创业大赛圆满结束
发布时间:2015年05月23日  作者:新闻中心
2015年5月13日,国务院办公厅日前印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,《意见》明确,要重点抓好9个方面的任务:一是完善人才培养质量标准。制修订本科专业类教学质量国家标准,高职高专专业教学标准和博士、硕士学位基本要求,明确创新创业教育目标要求。二是创新人才培养机制。建立需求导向的学科专业结构和创业就业导向的人才培养类型结构调整新机制,建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制,建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制。三是健全创新创业教育课程体系。根据创新创业教育目标要求调整专业课程设置,开发开设创新创业教育必修课选修课。四是改革教学方法和考核方式。开展启发式、讨论式、参与式教学,扩大小班化教学覆盖面。改革考试考核内容和方式,注重考查学生分析、解决问题的能力。五是强化创新创业实践。促进实验教学平台共享。利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地。建好一批大学生校外创新创业实践基地,举办全国大学生创新创业大赛。六是改革教学和学籍管理制度。设置合理的创新创业学分,为有意愿有潜质的学生制定创新创业能力培养计划。实施弹性学制,允许保留学籍休学创新创业。七是加强教师创新创业教育教学能力建设。明确全体教师创新创业教育责任。聘请各行各业优秀人才,担任专业课、创新创业课授课或指导教师,形成全国万名优秀创新创业导师人才库。八是改进学生创业指导服务。建立健全学生创业指导服务专门机构。健全持续化信息服务制度。九是完善创新创业资金支持和政策保障体系。整合发展财政和社会资金,支持高校学生创新创业活动。落实各项扶持政策和服务措施,重点支持大学生到新兴产业创业。鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金。
在此情况下,长春财经学院管理学院领导为培养更多的创新型创业的人才,将如何建立健全课堂教学,自主学习,结合实践,指导帮扶,文化引领融为一体的高校创新创业教育体系作为本学期的重点工作,“第三届创新型创业大赛”作为本学期重点工作的实战场,在2015年5月12日下午,第二教学楼101教室隆重举行。
担任本次大赛的评委有:招生就业处副处长吴兆书,招生就业处副处长高东梅,乔显廷老师,齐晶莹老师,陈晶晶老师和高姗老师。还有来自管理学院的范曙光院长和秦翀书记莅临指导。
比赛开始前,范曙光院长就风险投资做了一个详细的讲解,范院长解释道:“风险投资在我国是一个约定俗成的具有特定内涵的概念,其实把它翻译成创业投资更为妥当。根据美国全美险投资协会的定义,风险投资是有职业金融家投入到新兴的,迅速发展的,具有巨大竞争潜力的企业中一种权益资本。“风险投资”这一词语及其行为,通常认为起源于美国,是20世纪六七十年代后,一些愿意以高风险换取高回报的投资人发明的,这种投资方式与以往抵押贷款的方式有本质上的不同。风险投资不需要抵押,也不需要偿还。如果投资成功,投资人将获得几倍、几十倍甚至上百倍的回报;如果失败,投进去的钱就算打水漂了。对创业者来讲,使用风险投资创业的最大好处在于即使失败,也不会背上债务。这样就使得年轻人创业成为可能。总的来讲,这几十年来,这种投资方式发展得非常成功。其实在此之前,无论是在中国还是在国外,以风险投资方式进行投资早就存在了,只不过那时候还没有风险投资的叫法而已。”
范院长还提到四种风险投资人中的天使投资人:“天使投资人通常投资于非常年轻的公司以帮助这些公司迅速启动。在风险投资领域,天使投资人这个词指的是企业家的第一批投资人,这些投资人在公司产品和业务成型之前就把资金投入进来。”
伴着主持人的开场词比赛正式开始,首先是第一组,来自管理学院14级物流管理的同学,他们选定的创业项目是璠璠玙零食微店,主推干果,糕点,糖果一类的食品,为同学们提供最便捷的购物方式;第二组是来自管理学院13级人力资源管理1318班的同学,他们选定的创业项目是青橄榄饰品坊,主要营业的是女生们喜欢的各种小饰品;第三组是来自金融学院14级保险专业的同学,他们选定的创业项目是虚拟财产保险,主要将虚拟财产实体化,以个人财产的方式对其进行保险;第四组是来自管理学院13级人力资源管理1317班的同学,他们选定的创业项目是CREATOR“速战”智能存取快递机,将传统的快递存取智能化,在提高快递员投件效率的同时,也给收件人带来更加便捷的自助体验;第五组是来自管理学院14级人力资源管理和工商管理的同学,他们选定的创业项目是超联培训测试公司,主要是根据被培养人的喜好和自身条件培训出适合各行各业的专用人才;第六组是来自金融学院12级会计专业和13级金融专业的同学,他们选定的创业项目是电商之太阳眼镜,由于季节性的需求,太阳镜市场需求扩大,发展前景较好;第七组是来自金融学院14级金融专业的同学,他们选定的创业项目是电商下乡,目前网购的发展前景比较好,但面对的客户类型比较窄,家电的下乡能很好的填补家用电器市场的空缺;第八组是来自管理学院13级工商管理的同学,他们选定的创业项目是Personal Tailor(私人定制)--旅游,主打小团体(1~4人)的私人定制旅行,从导游到衣食住行,全方位定制出行生活,让客户享受独特的五星定制旅行;第九组是来自管理学院12级工商管理的同学,他们选定的创业项目是N&W--阿满创业联盟,项目主要针对大学生创业,对大学生在校创业提供帮助,主要是销售阿满馋吧熟食产品。第十组是来自管理学院14级人力资源管理的同学,他们选定的创业项目是私人定制首饰,以14K金和纯银为原料,打造私人定制的首饰及单品。每支代表队伍通过PPT展示讲解和现场答辩全方面的阐释了本队伍创业项目的功能特点及发展前途,评委老师们也对各个队的创业项目提出了问题和想法,现场内敛而又激烈。
经过激烈的比赛后,来自管理学院14级人力资源管理的同学们荣获第一,管理学院12级工商管理的同学获得第二名,会计学院12级会计专业的同学获得第三名。
通过此次比赛,不仅引导了我校大学生树立正确的就业观和创业观,还带动和影响了更多同学投身于自主创业的设想和实践中。
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